Déboulonner les idées reçues pour mentorer les adolescent·e·s
Modèle général d’implantation et de gestion d’un programme de mentorat
Le mentorat situationnel
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Conférence en entreprise : les principes du mentorat (anglais)
Gabarit de présentation pour démystifier les principes du mentorat : définitions, les types d’accompagnement, les phases de la relation, le contenu, les responsabilités, les formes et les indicateurs de succès.
Consulter ce document >Les fonctions du mentorat, le rôle de/de la mentor.e, la communication efficace (français)
Gabarit de présentation pour la formation des mentor.e.s. Discussion sur les différentes fonctions du mentorat, l’importance d’établir une relation de confiance, de mettre en pratique une communication efficace, de définir des objectifs et de mener la relation. (Partie 1 de 3)
Consulter ce document >Formation des mentor.e.s 1/3 (anglais)
Gabarit de présentation pour la formation des mentor.e.s. Discussion sur les différentes fonctions du mentorat, l’importance d’établir une relation de confiance, de mettre en pratique une communication efficace, de définir des objectifs et de mener la relation. (Partie 1 de 3)
Consulter ce document >Équité, diversité et inclusion : Créer une culture mentorale inclusive (français)
Gabarit de présentation pour la formation des mentor.e.s. Discussion sur les nuances nécessaires pour la promotion d’une culture de mentorat inclusive. L’accent sera mis sur les écueils courants et les bonnes pratiques de l’équité, de la diversité et de l’inclusion. (Partie 2 de 3)
Consulter ce document >Formation des mentor.e.s 2/3 (anglais)
Gabarit de présentation pour la formation des mentor.e.s. Discussion sur les nuances nécessaires pour la promotion d’une culture de mentorat inclusive. L’accent sera mis sur les écueils courants et les bonnes pratiques de l’équité, de la diversité et de l’inclusion. (Partie 2 de 3)
Consulter ce document >Comment fixer des objectifs et les maintenir ; mettre fin à ou prolonger la relation mentorale (français)
Gabarit de présentation pour la formation des mentor.e.s. Discussion sur les enjeux particuliers de la relation mentorale, comment y mettre fin ou la maintenir et la révision des objectifs. (Partie 3 de 3)
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