Rapport – Sondage sur le mentorat
Modèle général d’implantation et de gestion d’un programme de mentorat
En parlant de mentorat… les mots de la fin – Dix questions à…
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Rapport – Sondage sur le mentorat
Sondage en ligne effectué par la firme SOM pour Mentorat Québec en
partenariat avec l’Ordre des conseillers en ressources humaines agréés.
En parlant de mentorat… les mots de la fin – Dix questions à…
Tous les vendredis, La Presse publie une chronique intitulée « Dix questions à… » dans laquelle une personnalité du monde des affaires se dévoile en répondant aux questions d’un·e journaliste. Mentorat Québec a relevé que ces personnalités parlent souvent de mentorat, comme mentor.e.s ou mentoré.e.s. La Sentinelle mentorale vous présente quelques extraits des entrevues à ce propos.
Consulter ce document >La valeur des contrastes en mentorat pour développer le leadership
Dans le but de réaliser les meilleurs jumelages possibles en mentorat, on tente généralement de déterminer les compatibilités entre les personnes, mais on s’arrête trop souvent aux compatibilités de surface alors qu’il faudrait aussi tenir compte des contrastes.
Consulter ce document >Quand les camelots de L’Itinéraire s’entraident, Le mentorat : cap vers l’avenir
Pourquoi devenir mentor ? « Pour abréger le temps que prend un camelot à être un bon vendeur » explique Samir Halaimia dans cet article originellement publié dans l’édition de L’Itinéraire du 15 mai 2024, en plus d’être publié dans La Presse+ du 25 mai 2024. Cet article est d’un intérêt manifeste pour la pratique du mentorat dans un contexte social particulier où les camelots partagent leur expérience et leurs astuces avec ceux et celles qui le souhaitent.
Consulter ce document >Développement professionnel par le mentorat – Transformer l’expérience des ingénieures et des ingénieurs en une ressource précieuse pour leur formation continue
Le développement professionnel continu englobe toutes les activités d’apprentissage effectuées après la formation initiale, permettant de renforcer ou actualiser ses compétences, ainsi que d’améliorer ses connaissances et pratiques professionnelles. À l’Ordre des ingénieurs du Québec, le mentorat est reconnu comme l’une des activités pouvant contribuer à la formation continue obligatoire de ses membres.
Consulter ce document >Renée Houde, Ph. D. – Portrait d’une bâtisseuse. Son sujet de prédilection: la générativité
Entrevue avec madame Renée Houde, réalisée par Éliane Legault-Roy, spécialiste en communication chez bête féroce. Le mentorat intergénérationnel et la générativité sont des sujets que madame Houde a largement traités dans ses écrits sur le mentorat. Par la même occasion madame Houde propose deux textes qui parlent de générativité et d’intergénérationnel : « Rendons à César ce qui revient à César » et «Erik H. Erikson, l’homme qui a ciselé la générativité. »
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