Déboulonner les idées reçues pour mentorer les adolescent·e·s
Modèle général d’implantation et de gestion d’un programme de mentorat
Le mentorat situationnel
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Le mythe du mentor désintéressé …et le petit monde de Charlotte
Ce texte est une traduction d’un article rédigé par la Dre Jean Rhodes, de l’Université du Massachussetts à Boston, et paru sur le site The Chronicle of evidenced-based mentoring dont elle est la rédactrice en chef, sous le titre Charlotte, Wilbur, and the myth of the selfless mentor. Ce texte a pour but de provoquer une certaine réflexion dans la communauté mentorale à propos des motivations des mentors et du mythe du mentor désintéressé.
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STYLES DE MENTORAT – Un exercice de réflexion pour les mentors et les mentores en pratique active
Il existe différents styles individuels de mentorat qui peuvent tous être appropriés selon les circonstances vécues lors des rencontres mentorales. La plupart des mentor•e•s ont une préférence pour un ou deux styles qui sont généralement liés à leur personnalité, leur profession ou leurs croyances par rapport au rôle de mentor. Cet exercice peut les rendre plus conscients des avantages et des limites de leurs styles.
Consulter ce document >Statistiques utiles sur le mentorat
Toute une série de statistiques pour et celles qui veulent communiquer des données à propos du mentorat dans leur organisation. Ces statistiques sont issues de différentes enquêtes sérieuses à propos des résultats générés par le mentorat dans différents domaines.
Consulter ce document >Comment bien conclure une relation mentorale
La phase de clôture d’une relation mentorale formelle est une belle occasion de réflexion et de croissance, peu importe le niveau de satisfaction des deux partenaires à l’égard de leur relation. Bien terminer une relation devrait aider tant le ou la mentor•e que le ou la mentoré•e à passer en revue ce qui a été accompli, regarder vers l’avant pour trouver d’autres objectifs de développement et finalement, se dire au revoir de la meilleure façon possible.
Consulter ce document >La discipline inspirante d’une coordonnatrice de programme de mentorat
Rencontre avec Nathalie Picard, fondatrice de Cartier Miller, cabinet boutique d’acquisition de talents et coordonnatrice bénévole du programme de mentorat de CREW M. Elle présente un intéressant tableau de planification des activités du programme de mentorat de CRW M.
Consulter ce document >Dans quelle mesure un programme de mentorat doit-il être formel?
Cet article est une traduction adaptée du chapitre 3 du livre Everyone Needs a Mentor, qui en est à sa cinquième édition, rédigé par le professeur David Clutterbuck. L’auteur explore les avantages et les désavantages du mentorat informel et du mentorat formel et comment en arriver à concilier les deux approches.
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