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Outil de planification des objectifs de mentorat par la personne mentorée
Pour tirer le maximum de bénéfices de sa relation mentorale, il est important de bien réfléchir à ses objectifs et aux défis qui pourraient se présenter pour les réaliser. Cet outil propose un certain nombre de questions auxquelles la personne mentorée devrait tenter de répondre le plus précisément possible, avant la première rencontre avec le mentor ou la mentore.
Consulter ce document >Journal réflexif d’apprentissage pour les mentors. Un outil pour améliorer son efficacité comme mentor.e.
Tenir un journal réflexif d’apprentissage est un des moyens qui peut favoriser le développement des compétences du mentor en se souvenant d’une expérience vécue en mentorat et en réfléchissant à son sujet. Un journal réflexif d’apprentissage amène le mentor ou la mentore à mieux s’expliquer les gestes qu’il a posés lors d’une expérience vécue en mentorat et également les pensées ou les émotions qui l’ont alors habité.e.
Consulter ce document >La mentorabilité – Réunir les conditions gagnantes pour être mentoré
L’accompagnement mentoral est une occasion exceptionnelle de puiser dans l’expérience d’une personne de confiance afin d’orienter sa propre vie ou sa carrière. Si on accorde beaucoup d’attention au choix du mentor, on oublie souvent le rôle crucial que le mentoré doit jouer dans la relation afin qu’elle soit fructueuse. Tout le monde n’est pas toujours prêt ou même doué pour s’engager dans une telle relation. Il est donc important de déterminer si nous sommes « mentorables ». Cet article examine la notion de « mentorabilité » et son importance en mentorat.
Consulter ce document >Mentor(e), mentor(é)e, à vos marques, prêts, partez!
S’il y a une excitation à l’idée de se rencontrer pour la première fois entre mentor et mentoré, chacun ressent un peu d’appréhension. Va-t-on bien s’entendre? Saurais-je aider mon mentoré? Mon sujet va-t-il intéresser mon mentor? Comment s’y prendre? Quoi dire ou pas? Bien sûr chaque relation est singulière mais cet article donne quelques clefs pour se préparer, créer le lien et conduire une relation fructueuse dans la durée.
Consulter ce document >Le mentorat et la psychologie positive de la motivation et de l’autodétermination. Une conversation avec Jacques Forest
Jacques Forest, psychologue organisationnel, est professeur titulaire à l’École des sciences de la gestion (ESG) à l’UQAM. Il a publié de nombreux articles scientifiques et chapitres de livres en plus d’avoir réalisé de multiples interventions dans les médias sur les thèmes de la psychologie positive, de la motivation au travail, du rapport avec l’argent et de la théorie de l’autodétermination.
Pour bien saisir l’apport de la psychologie positive et de la théorie de l’autodétermination dans les relations mentorales, Youni Shabah a rencontré le Dr Jacques Forest.
Le mentorat informel : comment choisir son mentor? Dix balises pour guider sa démarche
Trouver le mentor idéal qui vous permettra d’atteindre tous vos objectifs peut être chose difficile. Cet article donne une méthode à suivre afin de trouver la perle rare qui sera en mesure de vous aider à des moments décisifs de votre carrière ou de votre vie.
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